先明确水质与使用场景，再讨论工艺、配置和维护。
行业方案 10 · 1–8
先列服务点位、集中取水时段、后端要求和日常管理岗位，学校人数不能代替完整高峰与现场资料。
客房、厨房、制冰、洗涤和热水用途应分别对应要求。相邻点位不代表应使用同一套处理配置。
不同医疗、检验与生活用途需对应各自的设备文件和适用要求，不能把一般净水配置推断为适合医疗使用。
饮用、制冰、清洗和生产配液的要求分别确认。设备和检测资料应对应实际用途，不用口感或颜色证明适用。
清洗、工艺补水、冷却和生活用途分开记录目标与运行条件，先对齐需求再比较配置。
锅炉和后端设备要求、原水与实际运行共同用于确认处理任务，不能套用统一的出水数字。
结合实际水源、泥沙与灌溉方式，核对前端过滤、储水、供水和维护；原水盐分与滴灌堵塞分别评估。
先区分原水、处理后水和营养液，结合EC、pH、碱度、相关离子与种植管理要求，核对过滤、配水和供水配置。
提供水源、用途与所需水量，便于技术人员准备建议。
